{eBook} Anglais BTS IUT sections post-bac : Activités de classe Author Francis Szychowski – Sisnlaw.co.uk

Anglais BTS IUT sections post-bac : Activités de classe Les classes de BTS et les classes pr paratoires se multiplient dans les lyc es Parall lement, les ouvertures d IUT sont de plus en plus nombreuses Ce qui a pour cons quence directe d impliquer dans ces sections un nombre croissant de professeurs qui d plorent souvent de n avoir pas t form s pour dispenser un tel enseignement Ce cahier d activit s de classe a t con u pour servir de support et de compl ment aux enseignants qui n utilisent aucun manuel et qui tudient exclusivement des articles de journaux L enseignement des langues vivantes en BTS doit prendre en consid ration les ressources, les int r ts et les besoins des tudiants en fonction de leur scolarit ant rieure Or tr s souvent, notamment dans les classes de BTS tertiaires, les tudiants sont issus des fili res STT, STI et des Baccalaur ats Professionnels L anglais devient souvent pour eux obligatoire c est une mati re coefficient parfois important, impos e l crit ou l oral, parfois aux deux Le premier probl me qui se pose au formateur est l valuation des besoins et la remise niveau C est pourquoi cet ouvrage propose une r vision syst matique des bases Parmi les objectifs essentiels poursuivis dans ces classes on compte la consolidation, la diversification, l adaptation des acquis linguistiques des tudiants Tous les tudiants ont des acquis linguistiques, parfois lointains et confus qu il convient de rafra chir, de consolider et d enrichir Pour y parvenir, une d marche ternaire Une phase d observation L exercice de rep rage est un exercice de concentration, d observation, de recherche qui place l tudiant en situation de r ussite Une phase de raisonnement Des encadr s contiennent l essentiel des r gles que les tudiants devront compl ter, m moriser et appliquer, et auxquelles ils pourront se reporter dans leur scolarit ils cr eront ainsi leur propre grammaire Une phase de production Elle permettra au professeur de v rifier si tout a bien t assimil et compris L objectif ultime est pour l tudiant d tre capable d exploiter des sources d information professionnelles dans la langue consid r e Ce cahier d activit s s appuie sur plus decitations authentiques, emprunt es une trentaine de journaux une dizaine de magazines sp cialis s, f minins ou g n raux une soixantaine de publicit s une quarantaine de romanciers Enfin, pour r pondre aux demandes, sont incluses des fiches m thodologiques pour une pr paration sp cifique l examen version, rapport de stage, plan, commentaire, r sum , r daction de lettres, compr hension des manchettes de journaux Le travail suivi, propos dans ce manuel, doit permettre aux tudiants de BTS de progresser dans la ma trise des savoir faire fondamentaux comprendre par exemple la presse parler en organisant mieux sa pens e lire en particulier les nombres crire gr ce un meilleur maniement de la syntaxe et du lexique appropri Ce parcours linguistique est compl t par cinq tests portant sur le vocabulaire, des r f rences grammaticales, des tableaux de conjugaison, une liste de verbes irr guliers


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